暗記が苦手な子どもが覚えやすくなる学習の工夫

暗記が苦手なのは努力不足だけではない

「何度も書いているのに覚えられない」「昨日やったのに、もう忘れている」。こうした悩みは、小学生・中学生によく見られます。

もちろん、得意・不得意はあります。ただ、暗記が苦手な背景には、理解不足、学習方法のミスマッチ、集中力の持続、興味関心の度合いなど、さまざまな要因があります。

そのため、「もっと書きなさい」「何回も読めば覚える」と一つの方法だけで押し切るより、その子に合う覚え方を探すことが大切です。

暗記が定着しにくい主な原因

暗記がなかなか定着しないときは、どの段階で止まっているのかを見ていきましょう。

• 意味を理解しないまま、言葉だけを丸暗記しようとしている
• 書くだけ・読むだけで終わり、思い出す練習が足りない
• 一度に大量に覚えようとして、負担が大きくなっている
• 覚えた直後だけ確認して、時間を空けた復習ができていない
• 本人に合う覚え方が見つからず、自信をなくしている

暗記は「覚える」だけでなく、「思い出せるか」を確認することで定着しやすくなります。

覚えやすくなる3つの学習の工夫

暗記が苦手な子どもには、丸暗記だけではなく、理解・五感・アウトプットを組み合わせる方法が効果的です。

丸暗記の前に意味をつかむ

歴史なら年号だけでなく、出来事の背景や人物の関係をつなげて覚える。英単語なら、単語だけでなく例文の中で使い方ごと覚える。

このように、意味や流れと一緒に覚えることで、ただの記号ではなく「思い出しやすい情報」になりやすくなります。

クイズ形式で思い出す練習をする

覚えたかどうかは、書いた回数ではなく、思い出せるかどうかで確認します。

保護者が「この言葉の意味は？」「昨日覚えた単語を3つ言える？」とクイズ形式で出してあげると、子どもも比較的気軽にアウトプットしやすくなります。

覚え方が合わないときは、方法を変えてよい

暗記が苦手な子どもに、「なんで覚えられないの？」と問い詰めると、さらに自信をなくしてしまうことがあります。

大切なのは、「どんな覚え方が合いそうかな？」と一緒に考える姿勢です。声に出す方が覚えやすい子、図にすると理解しやすい子、クイズ形式だと続けやすい子など、合う方法は子どもによって違います。

家庭教師は、子どもの特性や理解度に合わせて、覚え方や復習の仕方を一緒に探しやすいサポートです。