勉強のやる気が出ないのは珍しいことではない
小学生や中学生の保護者からよく聞かれるのが、「子どもが勉強しない」「やる気がまったく見られない」という悩みです。
ただ、勉強のやる気が出ないこと自体は、決して珍しいことではありません。大人でも、意味が見えないことや苦手意識のあることには、なかなか向き合えないものです。
大切なのは、「やる気がない」と決めつけることではなく、なぜ勉強に向かえないのかを見立てることです。
やる気が出ない背景にあるもの
勉強へのやる気が出ない背景には、いくつかの原因が考えられます。
- 授業についていけず、内容がわからなくなっている
- 苦手科目で失敗体験が続き、自信をなくしている
- 勉強のやり方がわからず、何から始めればよいか迷っている
- 「勉強しなさい」と言われすぎて、反発心が強くなっている
- スマホ・ゲーム・動画など、勉強より楽しいものが近くにある
やる気がないように見えても、本人の中では「できない」「わからない」「また失敗したくない」という不安があるかもしれません。
本人の性格だけで片づけないこと
「うちの子は怠けている」と見ると、声がけは強くなりがちです。まずは、勉強に向かえない理由を一緒に探す姿勢が大切です。
家庭でできる3つの関わり方
やる気を引き出そうとするよりも、まずは「始めやすい状態」を作ることが大切です。家庭では、次の3つから始めると取り組みやすくなります。
原因を決めつけない
「怠けている」と見る前に、わからない・自信がない・始め方がわからない可能性を確認します。
小さく始める
「1時間勉強」ではなく、「10分だけ」「1問だけ」など、始められる量にします。
できた行動を認める
点数ではなく、机に座れたこと、ノートを開いたこと、昨日より早く始めたことを具体的に認めます。
小さく始める
いきなり「1時間勉強しよう」とすると、子どもにとってハードルが高くなります。
まずは「10分だけ」「1問だけ」「漢字を3つだけ」のように、小さく始めることが効果的です。短い時間でも始められた経験が、次の行動につながります。
できた行動を具体的に認める
「もっと頑張りなさい」よりも、「机に座れたね」「ノートを開けたね」「ここまでできたね」と行動を具体的に認める声がけが大切です。
できた量が少なくても、取り組めた事実を言葉にすることで、子どもは「見てもらえている」と感じやすくなります。
始める前の環境を決める
スマホやゲーム機を少し離す、机を片づける、水を飲む、タイマーを置くなど、勉強前の流れを固定すると始めやすくなります。
静かな部屋が合う子もいれば、リビングのように人の気配がある場所の方が安心できる子もいます。子どもに合わせて環境を調整しましょう。
家庭だけで抱え込まなくてよい場合もある
やる気が出ない背景に、一人では解決しにくい勉強のつまずきがある場合、家庭だけで支え続けるのは難しいことがあります。
親子で勉強を進めようとすると感情的になってしまう場合でも、第三者が入ることで家庭内のストレスが軽くなることがあります。
さっぽろ学習会では、子どもの理解度や性格に合わせて一対一で学習を進め、「どこからわからなくなったのか」を確認しながら無理なく学び直せるように支援しています。保護者の相談にも応じながら、家庭での関わり方も一緒に整理します。
相談を考えてもよいサイン
- 勉強の話をすると、毎回のように親子ゲンカになる
- 本人も保護者も、何から始めればよいかわからない
- 「どうせ無理」「自分はできない」と口にすることが増えた